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性厌恶:当预知或企图进行性活动时出现极度的焦虑或厌恶。


双主并行原则是指对学生主体与参与意识进行培养的过程中既以教师为主导,也以学生为主导,两者相结合。一方面,教师应当充分尊重学生的主体地位,并且发挥学生主体作用,让学生能够参与到教学活动中来,有积极主动参与的情绪及行动。另一方面,教师要恰当把握自己对局面的掌控程度,确保既不过度干预又充分发挥了自身的引导作用。

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