2.身体挺直。将双手的手掌相合。放在胸前。就始拜佛一般。
我曾经那么迷信我们。曾经那么执着的相信我们能走到最后。
运用多媒体手段，让教学内容更加形象化、生动化。在英语课堂教学中模拟表演创设的情境，往往受时空限制无法全部做到，在这种情况下可运用多媒体教学手段来移植情境，形象生动地再现有关对话的时空，做到声像结合，图文并茂，这适合小学生好奇、求趣、求新的年龄特点。教师将学生要学的对话融入其中，会加深学生对语言的理解，帮助学生在语言与表达对象之间建立联系，从而调动学习积极性，使学生更自觉、更有趣地进行英语交际活动。
综合防治措施：